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分數的乘法”和“分數除法”專項輔導提高課程

已有4317人關注 | 課程評分:4.9
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人教版六年級上冊

學習成績中等,分數計算部分不熟練,易出錯;分數應用題不會理解,不知如何解決。

課程目的:

解決六年級分數乘除法學習不牢固,計算速度慢。同時講解計算技巧。

分析分數乘除法的數學應用題不會理解的原因,講解應用題的思考方法,掌握方數乘除法應用題的解題規律。

講解分數的簡便計算,解決不會熟練運用的現象。復習運算定律,分析如何運用定律做題。

學習有關比的計算和比的應用題,學會理解和計算,為下學期學習比例的問題打好基礎。

課程效果:

熟練分數計算方法,掌握計算技巧,提高計算速度。

學會分析應用題,掌握解題方法,能自己解決應用題

熟練運用計算定律,解決分數混合運算問題

講練結合,總結方法,尋找解題規律,提高學習興趣

課程摘要
  • 分數成整數,分數乘分數的方法講解及練習。1課時
  • 分數的混合運算及簡便運算方法,和注意事項。1課時
  • 求一個數的幾分之幾和多(或少)幾分之幾的有關應用題1課時
  • 倒數的認識,及有關計算,鞏固分數乘法的應用題。1課時
  • 分數除法的意義,分數除以整數和一個數除以分數。1課時
  • 分數的混合運算,已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的應用題。1課時
  • 稍復雜分數除法應用題,解題方法和規律。1課時
  • 比的意義,比的基本性質,比的應用——應用題1課時

      本課程主要學習分數乘除法的問題,8課時左右。

    1.  [江蘇一對一輔導學生]
      一對一的老師真心不錯。 繼續與老師定課
       [河北一對一輔導學生]
      能遇到張老師,是我們孩子的榮幸。 老師不僅教授知識還給孩子心理輔導。 現在已經要面對四年級了,還需要張老師繼續教下去。
      李偉 [諸暨一對一輔導學生]
      我一直覺得網上的不可信,可我媽媽逼我,沒辦法才上課,上了以后發現比我想的要好,好像不是假的。
      姚瑩 [武漢一對一輔導學生]
      老師上課太有趣了,我竟然沒有睡著,佩服
      王鑫 [南京一對一輔導學生]
      孩子閱讀理解得分比以前多了2、3分,不錯,我會繼續給他報名
      程昱 [黑龍江一對一輔導學生]
      以前孩子在外面補課,離家有點遠,只能送他去,這樣很麻煩。網上教育我很滿意。
      陳杰 [嘉興一對一輔導學生]
      老師講的挺認真、仔細的,孩子特喜歡。
      國成 [杭州一對一輔導學生]
      挺好的,我們需求神馬樣的老師就換什么老師,期間換了幾個老師,目前穩定。
      倫倫 [天津一對一輔導學生]
      挺好的,第一次接觸陽光網,不錯,又買了20節課。
      愛你1999 [徽州一對一輔導學生]
      老師很負責任,孩子不會的地方,老師反復講解,非常耐心,態度和藹,謝謝老師啦!
      共 522 個評論  第一頁 | 下一頁 | [當前頁1/53]
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